CONFERENCE INTERNATIONALE BILINGUE

(Anglais et français)

 

30, 31.8 & 1.9.2007

Université de Turku, Finlande

 

Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l’enseignement supérieur

 

                                                                                                                                                                                                                  

 

 

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Programme

 

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Argumentaire :

 

 

Public cible:

 

- Personnes impliquées dans l’enseignement des langues étrangères dans le supérieur (Départements d’études des langues étrangères, centres de langues, institut pour étrangers, etc.);

- Conceptualisateurs de tests et d’examens sur les compétences langagières et interculturelles dans le supérieur ;

- Etudiants qui s’intéressent à l’enseignement des langues;

- Formateurs de formateurs, enseignants-stagiaires;

- Chercheurs qui travaillent sur la thématique.

 

 

Objectifs de la conférence

 

L’objectif principal de la conférence est de permettre de discuter et réfléchir sur les concepts et méthodes d’évaluation de compétences dans le supérieur. On s’intéressera tout particulièrement :

 

*   aux compétences linguistiques ;

*   aux compétences pragmatiques et discursives en interaction ;

*   aux compétences (inter-)culturelles.

 

Nous vous invitons à soumettre vos propositions de communication sur les thèmes suivants (entre autres) :

*   auto-évaluation

*   représentations / discours sur l’évaluation des compétences langagières et interculturelles (enseignants & apprenants)

*   exigences posées par les contextes d’enseignement/apprentissage

*   interface grammaire/lexique vs. pragmatico-linguistique

*   impacts/utilité du Cadre Commun Européen de Référence pour l’évaluation dans le supérieur

*   utilisation des nouvelles technologies pour l’évaluation

*   possibilités d’évaluation du culturel et de l’interculturel

 

 

 

Plénières:

 

Professeur Michael Byram

Université de Durham, GB

Intercultural competence – shall we assess or evaluate?

 

Professeur Danièle Moore

Faculté d'éducation, Université Simon Fraser, Burnaby, C-B/Burnaby, BC, Canada

Developing Intercultural Competences for Teachers in Multicultural Contexts. Voices, Choices and Challenges.

 

Associate Professor Marion Pescheux

Université Jean Monnet, St Etienne, France

Conceptualisation métalinguistique et évaluation des compétences langagières en classe de FLE: réflexions sur le positionnement de l’enseignant en formation initiale à l’université 

 

Professeur Claude Springer

Université de Provence, France

Nouvelles compétences, nouveaux modes d’évaluation pour une communication plurilingue/pluriculturelle socialement située.

 

Professeur Sauli Takala

Université de Jyväskylä, Finlande

Reconciling national assessment practice with CEFR-based assessment: (How) Can it be done?

 

 

 

Comité scientifique:

 

*   Nathalie Auger, Université de Montpellier, France

*   Michael Byram, Université de Durham, GB

*   Fred Dervin, Département d’études françaises, Université de Turku, Finlande

*   Aleksandra Ljalikova, Département d’études françaises, Université de Tallinn, Estonie

*   Päivi Sihvonen, Département des langues romanes, Université de Helsinki, Finlande

*   Eija Suomela-Salmi, Département d’études françaises, Université de Turku, Finlande

 

 

 

 

Contacts:

 

Tél: +358 (0) 23336041

Fax: +358 (0) 2 3336560

E-mail: assessing@utu.fi

Adresse postale: Assessing language and (inter-)cultural competences, Department of French Studies, Juslenia, 20014 Turun Yliopisto, Finland

 

 

 

© Pictures by Ornella Guyet