Videoiden tuottamisen ja katsomisen suosio kasvaa vuosi vuodelta. Esimerkiksi Youtube on pullollaan erilaisia videoita. (400 tuntia videoita ladataan palveluun joka minuutti) Osan sisältö on puhtaasti viihteellinen, mutta jokkoon mahtuu myös huima määrä eri aiheita käsitteleviä tutoriaaleja ja how-to videoita. Vaikka tästä tutoriaalien määrästä karsittaisiin pois huonosti tuotettu sisältö, jäljelle jää edelleen satoja tunteja hyvää materiaalia. Monet suosivat nykyään tutoriaalin katsomista ohjeiden lukemisen sijaan.
Videoita katsomalla voi opetella uusia taitoja ja löytää ratkaisuja ongelmatilanteisiin. Toisessa artikkelissani ”PowerPointilla saa ihmeitä aikaan” esittelen miten olen käyttänyt PowerPoint -ohjelmaa opetuksessa hyödynnettävä materiaalin tuottamiseen. Miten ole oppinut tuntemaan PowerPointin erilaisia toimintoja? No videota katsomalla tietenkin.
Videoita voi hyödyntää flipped classroom -opetuksessa. Ennen varsinaista opetustilannetta oppilaat ohjeistetaan katsomaan aihetta käsittelevä video. Tällön ajaltaan rajallisessa opetustilanteessa ei enää tarvitse käydä perusteita läpi, vaan voidaan suoraan siirtya aiheen syvällisempään käsittelyyn. Videoihin on mahdollista lisätä tehtäviä, jolla opettaja voi tarkkailla oppilaiden osaamista ja osallistumista.
Video voi olla myös oppilaan dokumentoinnin väline. Videoiden tuottaminen on hauska tapa tehdä esitelmiä tai portfolioita. Monet oppilaat haaveilevat vloggaamisesta tai omasta youtube kanavasta, joten heillä on motivaatiota opetella videoiden kuvaamista ja editointia. Videoiden tuottaminen opettaa oppilaalle myös medianlukutaitoa. Miten kuvakulmilla, leikkauksella, tehosteilla ja äänillä luodaan mielikuvia ja voidaan hämätä katsojaa. Videoiden kriittinen tarkastelu on tärkeää niiden valtaisan suosion vuoksi.
Tässä muutamia näytteitä videoista jotka olen tuottanut:
Tässä videossa olen tehnyt grafiikat ja editoinnin. Sisällön ovat tuottaneet Manninen, Kalla, Lindfors ja Jaatinen. Videota on Hyödynnetään keino esitellä ajatuksia lyhyesti ja tehokkaasti.
Tämän video olen toteuttanut yhdessä Mannisen ja Rintalan kanssa. Videolla kerrotaan kangaspuilla kankaan kutomisesta. Video on tuotettu opetusmateriaaliksi Luvian yhtenäsikouluun. Tätä videota voi hyödyntää flipped classroom -opetuksessa.
Viimeinen esiteltävä video on malli videoksi tuotetusta esitelmästä. Videon taustalla on kurssilla KÄSK0024 Ekososiaalinen käsityökulttuuri kirjoitettu kirjallisuuskatsaus (Leppävuori & Palkki). Sattumoisin se käsittelee jossain määrin tälle digitaaliselle portfoliolle olennaista asiaa käsityökasvatuksen näkökulmasta. Videolla on mallisuoritus myös tekijänoikeuksien loukkaamisesta. Videoiden tekeminen koulussa opettaa oppilaille tekijänoikeuksien kunnioittamista.
