Miten digitaalisuus tukee oppimista ja opettamista?<\/p>\n
Digitaalisuus on katsottu nykyp\u00e4iv\u00e4n opetuksessa ja oppimisessa niin olennaiseksi asiaksi, ett\u00e4 se on yksi perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 laaja-alaisista taidoista:\u00a0Tieto- ja viestint\u00e4teknologinen osaaminen\u00a0<\/strong>(L5). Tieto- ja viestint\u00e4teknologian k\u00e4ytt\u00e4misen taidon katsotaan olevan yksi kansalaistaito. L\u00e4hes kaikissa ammateissa tarvitaan digitaalista osaamista. Tavallisesta arjesta selvi\u00e4minen ilman digitaalisia taitoja on jatkuvasti haastavampaa, ehk\u00e4 jopa mahdotonta.<\/em><\/p>\n Digitalisaatio rikastuttaa opetuksessa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevia materiaaleja ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4. Digitaalisten oppimateriaalien etuja ovat monimediaisuus ja interaktiivisuus. My\u00f6s sis\u00e4lt\u00f6jen p\u00e4ivittyminen tapahtuu nopeammin kuin painetussa oppimateriaalissa.\u00a0 Oppimateriaalian lis\u00e4ksi muutakin aineistoa on saatavilla valtavasti. Erilaisten aineistojen k\u00e4sittely parantaa oppilaan monilukutaitoa.<\/p>\n Digitaalisuus lis\u00e4\u00e4 tasa-arvoa. Oppijan on\u00a0 mahdollista p\u00e4\u00e4st\u00e4 k\u00e4siksi laajaan kirjoon erilaista materiaalia suhteessa edullisen laitteen avulla. Et\u00e4isyys l\u00e4himm\u00e4st\u00e4 kirjastosta tai perheen varallisuus eiv\u00e4t vaikuta en\u00e4\u00e4 yht\u00e4 paljon opetukseen ja oppimiseen kuin ennen. oppilaiden omat laitteet ja digitaalinen oppimateriaali mahdollistavat flipped classroom -tyyppisen opetuksen: Oppilas tutustuu\u00a0 kotona m\u00e4\u00e4r\u00e4ttyyn aineistoon, esimerkiksi katsoo videon tai lukee tekstin, jonka j\u00e4lkeen koulussa voidaan keskitty\u00e4 aiheen syv\u00e4llisemp\u00e4\u00e4n k\u00e4sittelyyn.<\/p>\n Digitaalisuus mahdollistaa uudenlaisen vuorovaikutuksen. En\u00e4\u00e4 ei tarvitse matkustaa maailman toiselle puolelle voidakseen keskustella ja vaihtaa ajatuksia siell\u00e4 asuvien ihmisten kanssa. Toisten kulttuurien tuntemus avartaa oppijan maailmankuvaa, ja kommunikointi vieraskielisten kanssa parantaa kielitaitoa.<\/p>\n Digitaalisuus tekee opetuksen yksil\u00f6imisest\u00e4 helpompaa. Joissain j\u00e4rjestelmiss\u00e4 on automaattinen osaamisen seuranta, joka lis\u00e4\u00e4 haastetta oppimisen my\u00f6t\u00e4. My\u00f6s opettajan tekem\u00e4 seuranta on helpompaa kuin aikaisemmin. Pienien testien ja kokeiden tekeminen onnistuu monilla j\u00e4rjestelmill\u00e4. Useissa j\u00e4rjestelmiss\u00e4 on my\u00f6s automaattinen tarkistus ja jonkinlaisia tilastoty\u00f6kaluja. Tilastojen avulla opettaja voi paremmin suunnitella opetustaan.<\/p>\n Digitaalisuus tukee oppimista ja opetusta kuitenkin vain jos sit\u00e4 osataan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oikein. Opettajan perustaitoihin kuuluu digitaalinen osaaminen.<\/p>\n Digitaalisuus on ty\u00f6v\u00e4line, ei itseisarvo.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Miten digitaalisuus tukee oppimista ja opettamista? Digitaalisuus on katsottu nykyp\u00e4iv\u00e4n opetuksessa ja oppimisessa niin olennaiseksi asiaksi, ett\u00e4 se on yksi perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 laaja-alaisista taidoista:\u00a0Tieto- ja viestint\u00e4teknologinen osaaminen\u00a0(L5). Tieto- ja viestint\u00e4teknologian k\u00e4ytt\u00e4misen taidon katsotaan olevan yksi kansalaistaito. L\u00e4hes kaikissa ammateissa tarvitaan digitaalista osaamista. Tavallisesta arjesta selvi\u00e4minen ilman digitaalisia taitoja on jatkuvasti haastavampaa, ehk\u00e4 jopa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3437,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3437"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":110,"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/users.utu.fi\/riinpa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}